Pesquisa sobre permanência no primeiro ano aponta desafios e prioridades para fortalecimento do curso

A Coordenação do Curso de Administração do Campus Lagoa do Sino concluiu a sistematização dos resultados da pesquisa sobre fatores de permanência no primeiro ano da graduação, realizada com estudantes com matrícula ativa no curso. A iniciativa teve como objetivo compreender, a partir da escuta dos próprios alunos, quais elementos têm contribuído para sua permanência na universidade, bem como identificar dificuldades que ainda precisam ser enfrentadas institucionalmente.

Os resultados mostram que a permanência no ensino superior não depende de um único aspecto, mas de um conjunto de fatores acadêmicos, pessoais, sociais e materiais. Entre os elementos mais relevantes para a continuidade dos estudantes no curso, destacaram-se o desejo de concluir uma graduação em universidade pública, a expectativa de formação profissional, o apoio da família, a identificação com o curso e as relações de amizade e pertencimento construídas ao longo da trajetória acadêmica.

Ao mesmo tempo, a pesquisa também evidenciou desafios importantes vivenciados pelos estudantes no primeiro ano. Entre as dificuldades mais mencionadas, apareceram questões relacionadas ao transporte e deslocamento até o campus, à distância e localização, à percepção de poucas oportunidades de estágio na região, às dificuldades financeiras e à necessidade de ampliar a circulação de informações sobre oportunidades acadêmicas e institucionais.

Outro dado que chama a atenção é que uma parcela expressiva dos respondentes relatou já ter pensado em desistir do curso em algum momento do primeiro ano. Esse resultado reforça a importância de acompanhar de forma mais atenta o processo de ingresso, adaptação e integração dos estudantes, especialmente no início da vida universitária.

A partir dessa escuta, a Coordenação do Curso iniciará uma série de medidas voltadas ao fortalecimento da permanência estudantil. No curto prazo, serão priorizadas ações relacionadas ao acolhimento dos ingressantes, ao fortalecimento da integração entre estudantes, ao aperfeiçoamento da comunicação institucional e à maior divulgação de oportunidades, auxílios, projetos e atividades acadêmicas. Também será buscado o fortalecimento de iniciativas que aproximem os estudantes do curso, dos projetos, dos egressos e das possibilidades de formação profissional já desde os primeiros momentos da graduação.

Em relação aos desafios que exigem maior articulação institucional, especialmente aqueles ligados a transporte, permanência material e condições estruturais de permanência, a Coordenação atuará na construção de encaminhamentos de médio e longo prazo, em diálogo com as instâncias competentes da universidade e com os demais atores envolvidos. O compromisso é avançar, dentro das possibilidades concretas do curso, naquilo que pode ser resolvido de forma mais imediata, sem deixar de buscar soluções mais amplas para problemas que demandam tempo, pactuação e articulação institucional.

A pesquisa também reforça a importância de manter canais permanentes de escuta e acompanhamento da experiência estudantil. Nesse sentido, a Coordenação seguirá investindo em ações de monitoramento e avaliação, entendendo que ouvir os estudantes é condição fundamental para qualificar o curso e construir respostas mais conectadas à realidade vivida no cotidiano universitário.

A Coordenação agradece aos estudantes que participaram da pesquisa e contribuíram com suas percepções. As respostas recebidas constituem uma base importante para o planejamento de ações e para o fortalecimento de um curso cada vez mais acolhedor, organizado e comprometido com a permanência e o sucesso acadêmico de seus alunos.